F-Maths F-Maths
  • Accueil
  • ECG-Lycée Charles De Gaulle
    • Cours et exercices
    • Devoirs
      • Devoirs surveillés
      • Interrogations
      • Devoirs années précédentes
      • Devoirs à la maison
    • Colles
      • Programme de colles
      • Exercices de colles
    • Python
    • Programme et progression ECG
  • CPES-Lycée Malherbe
    • Cours et Exercices
    • Devoirs
    • Progression en L2 de CPES
  • MPSI-Lycée Malherbe
    • Cours et exercices
    • Devoirs
      • Devoirs surveillés
      • Devoirs maison
      • Interrogations
    • Colles
      • Feuilles de colles
      • Programmes de colles
  • Infos
  • Recherche
  1. Vous êtes ici :  
  2. Accueil
  3. ECG-Lycée Charles De Gaulle
  4. Cours et exercices

Cours et Exercices

Chapitre 12 : Espaces vectoriels

Détails
Catégorie : Cours et Exercices
14.Mai
Clics : 45264

Beaucoup de problèmes mathématiques, physiques ou économiques, vérifient la propriété suivante : « si u et v sont solutions alors u + v est aussi solution, ainsi que λu où λ est un réel. »
De tels problèmes sont dits linéaires et ils sont souvent plus faciles à résoudre que les problèmes plus généraux dits non-linéaires. C’est pourquoi a été introduite la notion d’espace vectoriel qui permet de définir un cadre rigoureux à de tels phénomènes. La notion d’espace vectoriel est une structure fondamentale des mathématiques modernes. L’intérêt de ce concept est de dégager les propriétés communes que partagent ces ensembles pourtant très différents. Le nom provient de l’ensemble le plus simple à visualiser, celui des vecteurs du plan. Par exemple, on peut additionner deux vecteurs du plan et aussi multiplier un vecteur par un réel (pour ”l’agrandir”, le ”rétrécir” ou le ”faire changer de sens” si ce réel est négatif). Dans tous les cas, le résultat de ces opérations sera encore un vecteur du plan. De la même manière, prenons une fonction continue sur un intervalle I, on peut lui ajouter une autre fonction continue sur l’intervalle I ou bien la multiplier par un réel et cela restera une fonction continue sur l’intervalle I. Même chose avec les polynômes, les matrices, les suites ... Le but est d’obtenir des théorèmes généraux qui s’appliqueront aussi bien aux vecteurs du plan, de l’espace, aux fonctions, aux polynômes ...
On donnera dans ce chapitre une première approche concrète à ces notions qui seront approfondies au second semestre.

Chapitre 12, version non complétée

Chapitre 12, version complétée

TD 12

Eléments de correction du TD12

Chapitre 11: Probabilités

Détails
Catégorie : Cours et Exercices
27.Jan
Clics : 1881

Le but de ce chapitre est de mettre en place un cadre théorique pour le calcul des probabilités, dans le cas où l’univers est fini. Les notions vues en classe de terminale sont approfondies, et l’approche via les arbres pondérés est remplacée par des raisonnements sur les événements, qui nécessitent la maîtrise des formules littérales, des opérations sur les ensembles et plus de rigueur et de rédaction en général.

Vous trouverez ci-dessous la version complétée du cours ainsi que la feuille d'exercices correspondante.

Chapitre 11, version non complétée

Chapitre 11, version complétée

TD 11

Correction partielle du TD11

Chapitre 10: Limites et continuité

Détails
Catégorie : Cours et Exercices
07.Jan
Clics : 1229

Les notions de limites et de continuité sont fondamentales en analyse. Dans ce chapitre, nous commencerons par introduire de manière rigoureuse les notions de limites de fonctions définies sur un intervalle de R, puis nous complèterons les techniques de calcul de limites abordées dans le chapitre sur les suites convergentes. Enfin, nous donnerons la définition rigoureuse d’une fonction continue et nous verrons les propriétés qui en découlent.

Vous trouverez ci-dessous la version complétée du cours ainsi que la feuille d'exercices correspondante.

Chapitre 10, version non complétée

Chapitre 10, version complétée

TD 10

Corrigé partiel du TD10

Chapitre 9 : Ensembles et applications

Détails
Catégorie : Cours et Exercices
17.Déc
Clics : 1177

L’objectif de ce chapitre est d’introduire le vocabulaire élémentaire sur les ensembles: appartenance, inclusion, réunion, intersection, complémentaire... ainsi que le vocabulaire élémentaire sur les applications : injection, surjection, bijection...

Vous trouverez ci-dessous la version complétée du cours ainsi que la feuille d'exercices correspondante.

Chapitre 9, version non complétée

Chapitre 9, version complétée

TD 9

Corrigé partiel du TD9

Page 1 sur 3

  • 1
  • 2
  • 3
Copyright © 2026 Maths Fontaine - Tous droits réservés
Joomla! est un Logiciel Libre diffusé sous licence GNU General Public

Il y a 31654 invités et aucun membre en ligne

Contenu pédagogique par Marine Fontaine et Adrien Fontaine.

 Logo par Adèle Fontaine.

Design du site basé sur Purity 4.